Ühistöö vahendid
Toimumise aeg: 15.09 - 02.11.2014, veebipõhine
Koolituse teemad:
- rühmatöö metoodika;
- veebipõhised ajurünnaku vahendid;
- ühiskirjutamise ja - joonistamise vahendid;
- autoriõigused.
Koolituse teemad:
- rühmatöö metoodika;
- veebipõhised ajurünnaku vahendid;
- ühiskirjutamise ja - joonistamise vahendid;
- autoriõigused.
1. nädal
MIS ON RÜHMATÖÖ?
Rühmatöö organiseerimise võimalused - http://e-ope.ee/_download/euni_repository/file/1779/R%C3%BChmat%C3%B6%C3%B6.pdf
Rühmatöö e-õppes - http://www.e-ope.ee/_download/euni_repository/file/1350/raamat4.pdf
Rühmatöö e-õppes - http://www.e-ope.ee/_download/euni_repository/file/1350/raamat4.pdf
2. nädal
3. NÄDAL
Erinevate rühmade plussid ja miinused.
Rühmade moodustamise vahend:
TeamUp http://koolielu.ee/tools/read/146507
Rühmatöö planeerimine:
TeamUp http://koolielu.ee/tools/read/146507
Rühmatöö planeerimine:
- Eesmärk: Youtube video/animatsiooni põhjal lühijutu kirjutamine GoogleDocs keskkonnas
- Vahendid: Youtube, GoogleDocs, Group Make Tool
- Rühmade moodustamine: kuna õpilaste sugu, võimekus jne ei mängi antud ülesande sooritamise puhul suurt rolli, siis kasutan rühmade moodustamiseks vahendit Group Make Tool.
- Rühma suurus: 3 liiget (mõnes rühmas 4 liiget, oleneb õpilaste arvust tunnis)
- Töö tegemise koht: arvutiklass
- Planeeritav rühmatööle kuluv aeg: 2 x 45 minutit
- Hirmud: erinevad rühmad töötavad erinevas tempos (näiteks arvutiga trükkimise kiirus on erinev) ja planeeritud ajast ei pruugi tööülesannete täitmiseks piisata.
4. nädal
Ühisjutt "Õpetaja IT- džunglis"
Õpetaja abilised Internetis - toredad vahendid
Rühmatöö planeerimine (rollid ja ajakava):
1. Rollid rühmades: kaks kuldsuud (ütlevad, mida kirjutada) ja üks kirjutaja (kirjutab, mida öeldakse).
Kui liikmeid on rühmas neli, siis lisandub korrektori roll, kelle ülesanne on kontrollida, et kirjutaja vigu ei teeks.
2. Rollide jagamine: õpilased jõuavad ise kokkuleppele.
3. Kui rollide osas kokkuleppele ei jõuta, kasutab õpetaja http://www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine vahendi abi (näiteks sisestades kolme õpilase nimed, on esimene loositu kirjutaja ja ülejäänud kuldsuud).
4. Ajakava:
1. tund
1) ühine Youtube videode vaatamine;
2) video valimine, millest jutt kirjutatakse;
3) GoogleDocsis juttu kirjutamine;
2. tund
4) teiste juttude lugemine ja tagasisidestamine;
5) parima jutu poolt hääletamine;
6) rühmatöö analüüs.
Kuna rühmatöö on planeeritud tunnis täitmiseks, siis piisab õpetaja poolt ette antud kavast.
Edasiarendus - 3. tund
Valminud jutu illustreerimine ühisjoonistamise vahendiga http://www.twiddla.com/.
Õpetaja abilised Internetis - toredad vahendid
Rühmatöö planeerimine (rollid ja ajakava):
1. Rollid rühmades: kaks kuldsuud (ütlevad, mida kirjutada) ja üks kirjutaja (kirjutab, mida öeldakse).
Kui liikmeid on rühmas neli, siis lisandub korrektori roll, kelle ülesanne on kontrollida, et kirjutaja vigu ei teeks.
2. Rollide jagamine: õpilased jõuavad ise kokkuleppele.
3. Kui rollide osas kokkuleppele ei jõuta, kasutab õpetaja http://www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine vahendi abi (näiteks sisestades kolme õpilase nimed, on esimene loositu kirjutaja ja ülejäänud kuldsuud).
4. Ajakava:
1. tund
1) ühine Youtube videode vaatamine;
2) video valimine, millest jutt kirjutatakse;
3) GoogleDocsis juttu kirjutamine;
2. tund
4) teiste juttude lugemine ja tagasisidestamine;
5) parima jutu poolt hääletamine;
6) rühmatöö analüüs.
Kuna rühmatöö on planeeritud tunnis täitmiseks, siis piisab õpetaja poolt ette antud kavast.
Edasiarendus - 3. tund
Valminud jutu illustreerimine ühisjoonistamise vahendiga http://www.twiddla.com/.
5. nädal
Ühistöövahendid - https://docs.google.com/document/d/1CL9yY0OcDoMY19g9uugNM8wWiPRu4d1pc25-sqfqqSE/edit?usp=sharing
Rühmatöö toetamine
Rühmatöö toetamine
Rühmatöö hindamine