Tähtaeg: 15.10.2022
Merike Rehepapp
¤ Fookus on mõtteviisi muutmisel ehk leiutamisel/disainimisel on tänases kriisis väga oluline roll.
¤ Tähtis on õpitee, mitte lahendus/tulemus. Leiutamine on vahend selleks, et mingi olukord paremaks teha.
¤ Tuleb kavandada protsess valitseva olukorra ja muutuva olukorra vahel. Kirjelda seda, mis on praegu ning seda, milline oleks hea.
Ei pea jõudma lõpplahenduseni, vaid sammuke eesmärgile lähemale.
¤ Oluline on tuua välja ausad hinnangud, mitte ilustada hetkeolukorda.
¤ Fookus on õppimisel, hindajad tahavad näha, mida ja kuidas on õpitud.
¤ Väga palju toimetatakse eeldustest lähtuvalt ning ei süveneta teaduspõhisesse lähenemisesse.
¤ Mõtteviis mõjutab käitumist, mõtteviisi muutus toob kaasa muutuse käitumises.
¤ Leiutamine on õpiprotsess. Hinnatakse 4 kategooriat.
¤ Probleem tuleb sõnastada lihtsalt ja arusaadavalt. Tuleb teada palju lisainfot, et üldse osata tõhusalt probleemi sõnastada. Pane taustateadmiste kirjeldamisele erilist rõhku!
¤ Tuleb arvestada, et infot loeb keegi, kellel ei ole sinu teadmisi ja taustainfot.
¤ Ei pea olema täiesti uudne lahendus, vaid leida midagi toimivat ning seda täiendada/muuta (näide mururull/veetransport). Peab ära kirjeldama, kuidas ideeni jõutakse ning siinkohal võib tuua ka välja, mida on juba tehtud. Viited!
¤ Peab tekkima omanditunne teekonna suhtes, mida läbitakse. Mida õpitakse, mida teada saadakse.
¤ Hinnatakse lisapingutust - video, animatsioon, makett, prototüüp, äpp. Valida tuleb õige vahend. Tuleb olla julge erinevate meetodite kasutamisel.
¤ Ajurünnak - rahulik/loogiline lahendus. Kuidas voodis on jahedam kui toas ning tahadki voodist välja hüpata?
¤ Loovuse harjutus - kütmise kohta. Googelda ühte teemaga seotud märksõna, vali välja otsingutulemustest näiteks 5 pilt. Kirjuta pildi kohta 5 märksõna ning kirjuta nende märksõnadega lühijutt.
¤ Disainiprojekt - sa ei tooda ainult prügi, vaid sellel on praktiline ja emotsionaalne väärtus.
¤ Ajurünnakust ei pea võtma ühte kindlat ideed, vaid neid võib omavahel mixida.
¤ Mängi olukord läbi (rollimängud). Nali vallandab loovust!
¤ Kas peaks olema tootel ka pakend?
¤ Idee kannab, ei pea minema detailseks ning kõik ei pea idee tasandil olema faktipõhine.
¤ Tuleb lahendada probleeme, mis väärivad lahendamist.
¤ Loovus peab olema vastutustundlik! Kuula Jaan Aru loengut loovusest!
Tanel Liira - Häid näiteid parimatest töödest
¤ Palju on neid töid, kus juhendaja on jätnud juhendamata. Õpetajad vajavad rohkem tööriistu ja vahendeid, et panna õpilasi loovalt mõtlema.
¤ Töö on piisavalt hea, kui kõik lahtrid on vormis täidetud.
¤ Ühte tööd vaatab 3-4 hindajat, parimad tööd vaadatakse üle ühiselt.
¤ Iga prototüüp annab teiste ees eelise!
¤ Juhendaja võib kirjutada personaalse hinnangu, see annab hästi palju tööle juurde.
¤ Tasub esitada ka õpilasfirmade töid, loovtöid. Võib kohandada erinevaid töid konkursi tingimustele vastavaks.
¤ Võta valmisolev asi ja tee see paremaks.
Tuju läks imeliseks, kui ekraanile hüppas minu lapse töö!
¤ Kasuta õpitee kaardistamiseks blogi!