VAHENDID: 6 LEGO Duplo klotsi (helesinine, kollane, tumeroheline, tumesinine, oranž ja punane)
TEGEVUSED ÕUES:
¤ Viska 6 klotsist tehtud kuubik õhku ja püüa kinni, viska kuubikut ühest käes teise, tee kuubikuga ümber enda keha ringe.
¤ Pane LEGO Duplo klots lume sisse maha. Hüppa klotsi ette ja taha, klotsist paremale ja vasakule.
¤ Pane üks klots või klotsidest ehitis pea peale ja proovi kükitada.
¤ Tõsta jalg üles ja pane klots põlve peale. Hoia tasakaalu. :D
¤ Tee klotsidest kujund. Arutle õpilastega: "Mis häält see kujund võiks teha? Milline liigutus sobiks selle kujundi juurde?" Seejärel tehke hääli ja liigutusi üheskoos.
¤ Loo programm, kus igal klotsil on oma tähendus – otse, paremale, vasakule … kükita.
¤ Lisa värvidele erinevad ülesanded ja lase õpilastel neid teha.
¤ Ehita võimalikult kõrge torn. Näiteks kaks meeskonda saavad võistelda, kumma torn tuleb kõrgem.
¤ Ehita konstruktsioon nii, et Võimalikult vähe klotse on laua peal ning võimalikult palju klotse ripub laualt alla.
¤ Sorteeri klotse. Näiteks kaeva lumesse auk ning õpilastel tuleb visata klotsid erineva kaugusega aukudesse. (Õpilane kui robot-katapult).
¤ Ehitad klotsidest kujund ning lase õpilastel käte-jalgadega/kogu kehaga seda kujundit järgi teha.
¤ Ehita klotsidest kujund. Iga õpilane mängib ühte klotsi ja siis tehakse seda kujundit lume peal järgi.
¤ Ehita ja selgita samal ajal, mida sa teed. Teine püüab sinu juhendamise järgi sama asja kaasa ehitada.
¤ Jäta meelde klotside järjekord, tee see järjekord õpilastega järgi. Pane järjekord kirja.
¤ Kasuta juhiseid. Näiteks juhis ei ole koguaeg nähtav, vaid õpilane ehitab oma klotsidest korraks nähtud juhise järgi midagi ning kui juhis läheb meelest ära, läheb teeb õpilane tiiru õuealal ja seejärel piilub, mis on juhises kirjas. Hea harjutus õpilaste mälu treenimiseks.
¤ Otsi enda ümbert asju, mis on sama värvi kui klots. Kas sa leiad sama värvi või heledama/tumedama eseme?
¤ Tõsta üles see klots, mida sa tunned. Anna õpilastele võimalus rääkida, mida nad tunnevad.
¤ Kingi üks klots kellelegi ja ütle, mida sa sellega soovid. Minu punane klots ei pruugi tähenda seda, mida sinu punane tähendab. Hea võimalus õpetada õpilastele seda, et mõlemad vastused on õiged.
¤ Anna õpilasele üllatusklots ning palu lisada see juba valmis ehitatud kujundile.